Discutir as políticas públicas de educação para o campo e para a convivência com o Semiárido, este é o objetivo do Seminário sobre Educação Contextualizada, que acontece nos dias 26 e 27 de fevereiro, em Juazeiro. O evento, coordenado pelo Instituto Regional da Pequena Agropecuária Apropriada-IRPAA, faz parte do Projeto Sertão Produtivo e reúne educadores, agricultores e lideranças populares de 12 municípios do semiárido.
Atualmente, a região semiárida brasileira e seus 279 municípios apresenta um dos piores indicadores educacionais do país, sendo recordista em analfabetismo e evasão escolar entre crianças e adolescentes. Dados apresentados pelo UNICEF apontam que mais de 350 mil crianças e adolescentes, entre 10 e 14 anos, não freqüentam a escola, uma experiência não muito diferente da vivenciada pelos seus pais e avós. Além disso, o fato de estar na escola não garante a aprendizagem , nem significa que exista educação de qualidade, principalmente, porque os conteúdos e os materiais estão fora da realidade vivenciada pelos estudantes.
Garantir uma educação de qualidade para crianças e adolescentes é um direito constitucional e um desafio para a sociedade. O Seminário sobre Educação Contextualizada busca na troca de saberes entre diferentes agentes sociais a consolidação de uma proposta política de educação adequada ao contexto da região semiárida brasileira.
Participam do encontro representantes dos municípios de Sento Sé, Sobradinho, Juazeiro, Uauá, Canudos, Paulo Afonso, Chorochó, Abaré, Rodelas, Glória, Curaçá e Macururé, todos atendidos pelo Projeto Sertão Produtivo executado pelo IRPAA, que oferece formação e assistência técnico-pedagógica para o melhoramento da produção agropecuária a partir dos conteúdos aliados a Convivência com o Semiárido.
